บันทึกการเรียน ครั้งที่ 14
วันศุกร์ ที่ 20 เดือน กันยายน พ.ศ. 2556
กิจกรรมในการเรียนการสอนวันนี้ คือ อาจารย์ ฉายวีดีโอ โทรทัศน์ ครู เรื่อง Whole Language
เป็นการจัดการเรียนการสอนที่เน้นทางด้านภาษา โดยโรงเรียนเกษมพิทยา ได้มีแนวคิดที่ว่า การจัดการสอนที่เน้นทักษะ ไวยกรณ์ หรือการฝึกฝนที่หนักเกินไป เด็กก็จะยังอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ควรสอนโดยเน้น ความหมาย การสื่อสาร และการนำไปใช้ ภาษาธรรมชาติ ระบบความเชื่อ ปรัชญา เป็นองค์รวมที่เด็กต้องเข้าใจ คิดอย่างธรรมชาติ และสอนอย่างธรรมชาติ เช่นสอนโดยการให้เด็กๆ สำรวจว่า มีเพื่อนมาเรียนกันกี่คน
ต้นแบบที่ดี >> จะต้องพูด สื่อสารชัดเจน ถูกต้อง
>> ก่อนที่จะรู้จัก ก-ฮ ได้อย่างมีความหมาย คือ สอนตัวพยัญชนะ ชื่่อของเด็กๆ
>> อย่าคาดหวังให้เด็กมีพัฒนาการ การเรียนรู้ ที่เหมือนกันทั้งห้อง เพราะเด็ก
ทุกคนต่างกัน
การเรียนการสอน จะต้องบูรณาการได้ กับทุกกิจกรรม และบูรณาการในการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน นวัตกรรมภาษาธรรมชาติ เริ่มจากความสนใจ ของเด็กๆ เช่นวันนี้เด็กได้ยินเสียงกบร้อง เด็กก็ได้เรียนรู้ในสิ่งที่เขาอยากเรียน เช่นการกระโดดของกบ เป็นต้น
การส่งเสริมภาษาให้กับเด็ก เช่น ครูถามเด็กๆ ว่า "กบกินอะไรเป็นอาหาร" ซึ่งจะร่วมมือกับผู้ปกครอง เพระาเด็กก็จะนำคำถามที่ครูถาม กลับมาถามผู้ปกครอง เพื่อพัฒนาภาษา ด้านการฟัง และการพูด
การเล่านิทานให้ฟัง เด็กก็จะได้เรียนรู้คำศัพท์ต่างๆ การพูด และการเรียงลำดับประโยค จะทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาที่ดีขึ้น
การอ่าน >> การอ่านเพื่อถอดรหัส
>> การอ่านรูปแบบอิสระ
>> การอ่านร่วมกันเป็นกลุ่มใหญ่
การอ่านให้เด็กๆ ฟัง ในครั้งแรก คือการอ่านให้เด็กเข้าใจเรื่องราว ยังไม่ต้องถาม หรือให้เด็กพูดตาม
การฝึกการเขียน สามารถฝึกได้จากการทำกิจกรรม เช่น ให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเขียน
เพื่อการพัฒนาด้านภาษา การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน เช่น เมื่อเด็กเขียนไม่ถูก ครูจะต้องไม่บอกกับเด็กว่า "เขียนผิด" เพราะจะทำให้เด็กไม่อยากเขียนอีกเลย ครูจะต้องเปิดโอกาศให้เด็กได้สะสมประสบการณ์ ให้เด็กเป็นผู้ฟัง ผู้พูด ผู้อ่าน และผู้เขียน ที่มีคุณภาพได้
กิจกรรมในการเรียนการสอนวันนี้ คือ ให้แต่ละกลุ่ม ออกแบบการจัดประสบการณ์
โดยจะมีแบบฟอร์มการเขียน ดังนี้
เรื่อง................................
วัตถุประสงค์.....................
สาระการเรียนรู้ (1. ตัวเด็ก 2. บุคคล และสถานที่แวดล้อมเด็ก 3. ธรรมชาติรอบตัว 4. สิ่งต่างๆรอบตัว)
วิธีการดำเนินการ
ขั้นนำ .........................
ขั้นสอน.......................
ขั้นสรุป........................
การประเมิน ................
เขียนหน่วยเรื่องกระต่าย แบ่งออกเป็น อาหาร >> แครอท , ผักบุ้ง , ต้นหญ้า
ลักษณะ >> หูยาว , ฟันขาว ,ขนฟู , ตาแป๋ว
ที่อยู่อาศัย >> โพรงดิน
บรรยากาศ การทำงานเป็นกลุ่ม ^^ สร้างความสามัคคี ร่วมมือกัน
การพูดคุย ปรึกษา และการรับฟังความเห็นของเพื่อนๆ
การนำเสนองานหน้าชั้นเรียน และรับฟังคำติชม จากอาจารย์ ผู้สอน
